la corde... un boyau tors, tendu sur le bois, est le "fil conducteur"
depuis des siècles, de son usage & son observation naissent ses instruments.

Ces pages tentent de rendre compte d'une étude sur la voix des harpes anciennes. Elles proposent une suite de tracés qui jalonnent une quête de l'architecture de la harpe, de ce qui en permet la mise en œuvre. Chacun d'eux est une étape, dans un lieu & un temps, plus ou moins longue et revisitée & en propose une lecture géométrique.
L'image est un discours qui exprime bien plus que sa seule apparence et dont les significations restent toujours à explorer. Loin de l’empirisme et de la seule intuition, les tracés ouvrent une porte à la compréhension du processus de création des outils haute fidélité que sont les instruments de musique, à seule fin d'engendrer l'Harmonie.

De l'analyse des instruments présentés, c'est d'abord l'aspect théorique qui est mis en avant. Pour une meilleure compréhension, & les délices de la découverte d'autres discours dans ces figures aux multiples visages, il est indispensable de recomposer soi-même les tracés.

Cette étude a été initiée dans le cadre pluridisciplinaire de proLyra, laboratoire d'archéologie musicale, puis grâce à la bienveillance de Jacques Chaillet, s'est élaborée sous l'égide de Jacques le Goff & de son équipe de l'ehess. La copie de la harpe de Tópaga pour Egberto Bermudez, Universidad Nacional de Colombia, la participation à Saint Jacques de Compostelle au projet los Sonidos del Portico de José Lopez Calo S.J. & le relevé de la harpe de la Wartburg grâce à Wolfgang Wenke, restaurateur au Bachhaus Eisenach, en constituent les étapes privilégiées & essentielles.

& le voyage continue...

Tout cours d'histoire de la musique doit commencer
par une remise en question de la quasi-totalité des idées toutes faites
sur lesquelles sont basées nos mœurs musicales.
Le travail initial de tout étudiant d'histoire de la musique doit être un passage d'éponge
sur tout ce qu'il croit savoir par l'observation de son propre temps,
et qui, reporté abusivement sur d'autres époques, en masquerait totalement la compréhension.
- Jacques Chailley, Cours d'histoire de la musique. Alfonse Leduc, 1967.

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